网络对青少年成长的消极作用也是显而易见的。网络社区的色情与暴力对青少年有某种示范和合法化效应，容易使青少年受到不良影响，甚至诱使青少年从网上行为转变到网下行为，为此付出沉重的代价。

　　应该看到，虚拟社会中的问题与现实社会中的问题相比不多不少，只不过沟通手段、表现特点不同罢了；家长和成人社会的问题与未成年人社会的问题相比只多不少。所以，不要把社会上发生的所有问题都记在网络的头上，网络只不过是一种工具，它是中性的，关键在于现实社会中人的品质如何，能否用高人文与这种高科技和谐相处。另外，教育家长和成人比教育孩子更重要。基于上述两条基本认识，我认为，解决网络对青少年的不良影响问题，必须采取综合治理方针，不仅要治标，而且更要治本，具体说来：

　　必须把网上治理和网下治理结合起来，统一起来，虚拟社会的风气好转，归根结底是建立在现实社会风气好转的基础之上的。

　　必须把教育孩子和教育家长结合起来，统一起来，使家长认识到作为父母的社会责任，使社会上没有被家庭冷落的边缘孩子，使网吧里没有那种充满社会饥渴感的迷惘少年。

　　必须把管理孩子和管理网吧经营者结合起来，统一起来，网吧经营者首先要负起关怀、教育儿童的社会责任，其次才是一个经营者。同时要大力发展公共网吧和非赢利组织网吧。

　　必须把高科技和高人文结合起来，统一起来，因为没有人文关怀的高科技是野蛮的高科技。只有二者有机统一起来，才能形成人文科枝和科技人文高度和谐，使二者相辅相成，比翼齐飞。

　　必须把网络游戏和网络教育结合起来，统一起来，使网络游戏成为弘扬优秀民族文化、弘扬伟大民族精神、传播现代科学知识和发展现实生存技能的功能载体，成为进行素质教育的有效工具。

　　必须把正规教育和网络教育结合起来，统一起来，充分挖掘网络的教育功能，促进教育的网络化、游戏化，使网络教育成为人们终生学习的有力媒介。